گرایش به علوم تجربی، به سایر رشتهها آسیب میزند
تاریخ انتشار: ۹ شهریور ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۹۵۹۹۴۱
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، منصور غلامی امروز شنبه 9 شهریورماه 98 در پنجاهودومین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاههای سراسر کشور که به میزبانی دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره) برگزار شد، استفاده از یافتههای علمی و فناوریهای جدید در حل مشکلات جامعه و مردم را از سیاستهای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری عنوان کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تأکید کرد: امروز در شرایط ویژهای در آموزش عالی کشور قرار گرفتهایم که نیازمند اقدامات ویژهتر از سوی متولیان آموزش عالی است.
وی تصریح کرد: در 40 سال بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، آموزش عالی از نو ساخته شد؛ بهگونهای که در دوره اول فعالیت خود وظیفه تربیت نیروی انسانی و جایگزینی مسئولیتهای آموزشی با نیروهای جدید کشور در دستور کار آن قرار گرفت. در اواسط دهه هفتاد تمام این نیازها تأمین شد، تا جایی که بخش اعظم مسئولان و دانشگاهیان از دانشآموختگان ایران هستند.
وزیر علوم ادامه داد: در دوره دوم توسعه تحصیلات تکمیلی مورد توجه قرار گرفت و این پیشرفتهای محسوس با رشد مقالات علمی موجب حضور دانشگاهها و استادان ایرانی در مجامع پیشرفته دنیا شد.
غلامی در ادامه گفت: در اواخر دهه هشتاد نیز شاهد تحول در بهکارگیری نتایج علمی بودیم؛ بهطوری که نقدهای موجود به تعداد مقالات امروز به این سمت رفته که با ۴۳ پارک علم و فناوری در کشور، ایدههای برگرفته از نظریات علمی به سمت تبدیل به ایدههای تجاری و اشتغالآفرینی و تبدیل به ثروت رفته است.
وزیر علوم یادآور شد: تشکیل پنج هزار شرکت دانشبنیان نتیجه همین رویکردها بوده که با هدایت پارکهای علم و فناوری به وجود آمده است.
وی با تأکید بر اینکه باید یافتههای علمی به سمت جامعه انتقال یابد و در جهت کمک به حل مشکلات جامعه و صنعت به کار گرفته شود، گفت: به برکت تأسیس این پارکها و مراکز دانشبنیان، برخلاف گذشته که انتظار استخدام در ادارات دولتی بود، امروز با این شرکتها بسیاری از جوانان بهسرعت به سمت ورود به بخش تخصصی مرتبط با حوزه کاری خود میروند.
غلامی با بیان اینکه امروز ارتباط با صنعت در دانشگاهها گسترشیافته، تصریح کرد: سال گذشته بسیاری از صنایع به دانشگاهها مراجعه و راهکار حل مسائل خود را از دانشگاه گرفتند و انتظار میرود دانشگاهها از این حرکتها حمایت کرده و در ادامه سیاستهای وزارت علوم توسعه دانش و فناوریهای جدید را به سطح جامعه انتقال دهد.
وی افزود: با توجه به شعار سال جاری با موضوع رونق تولید، دانشگاهها نیز در سالهای اخیر این مسئله را مورد توجه جدی قرار دادهاند که باید گزارشهای مرتبط با این اقدامات تهیه و اطلاعرسانی شود.
وزیر علوم با تأکید بر لزوم توجه به رعایت اخلاق حرفهای و پژوهشی در دانشگاهها گفت: در همین راستا اخیراً نیز قانون مقابله با تقلب علمی در مجلس تصویب شده است.
غلامی افزود: بیاخلاقیها در حوزه آموزش و گرایش به مدارک دانشگاهی بدون زحمت باعث شد تخلفاتی در دانشگاهها شکل بگیرد که شأن آموزش عالی را زیر سؤال ببرد و این اتفاقات دستمایه کسانی شد که چشم دیدن جمهوری اسلامی را ندارند و نتایج آن را زیر سؤال میبرند.
وزیر علوم یادآور شد: در این راستا آییننامه این موضوع نیز در وزارت علوم تهیه و ابلاغ خواهد شد؛ اما معاونان آموزشی هم باید در اولین نشستهای خود این را منتقل کنند. تکتک اعضای هیئت علمی و مدیران گروهها مسئول نظارت بر حسن انجام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشجویان هستند.
وی در خصوص رشتههای علوم پایه نیز گفت: این رشتهها بهطور نگرانکنندهای با کاهش تقاضا مواجه است که در این میان هم هدایت تحصیلی دانش آموزان در مدارس باید اصلاح شود و هم خانوادهها با پرهیز از نگاه اقتصادی، بر تحصیل فرزندان خود در رشتههای خاص تمرکز نکنند.
وزیر علوم افزود: البته ما هم باید با دستور کار قرار دادن برنامههایی، در این رشتهها جاذبه ایجاد کنیم تا با حمایت بیشتر از استعدادهای بهتری از علاقهمندان تحصیل در علوم پایه بهرهمند شویم.
وی در پایان خاطرنشان کرد: البته در علوم انسانی هم این موضوع مهم است و در مجموع باید توجه شود گرایش به علوم تجربی به سایر رشتهها آسیب میزند.
انتهای پیام/
168 / 320 وزارت علوم علوم تجربی رشته ریاضی کنکور سراسریمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: وزارت علوم علوم تجربی رشته ریاضی کنکور سراسری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۹۵۹۹۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مرکز ملی نوآوری مغز در بیمارستان فیروزگر تهران راهاندازی میشود
مرکز ملی مغز به عنوان یک مرکز پژوهشی، آموزشی، درمانی، توانبخشی، ترجمان دانش و تولید فناوریهای نوین در زمینه اختلالات عصبی و سلامت مغز به صورت کنسرسیومی از دانشگاهها و کادر علمی و آموزشی مرتبط با مطالعات بالینی و پایه مغز و اعصاب و حوزههای مرتبط در دانشگاههای وزارت بهداشت و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوریهای شناختی ایجاد و فعالیت خواهد داشت.
ماهیت اصلی مرکز ملی مغز، عملی کردن دیدگاه همکاریهای علمی و تحقیقات بینرشتهای و نزدیک کردن فضای علوم پایه و بالینی است. این مرکز به عنوان یک واحد مستقل با تمامی دانشگاهها و مراکز علمی همکاریهای علمی و فناورانه خواهد داشت و برای قسمت درمان با بیمارستان چندتخصصی متعلق به دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات آموزشی، پژوهشی و درمانی فیروزگر در تعامل خواهد بود.
مراحل اجرایی ایجاد مرکز ملی مغز هم اکنون با ۳۰ درصد پیشرفت عمرانی طرح و تشکیل هستههای تخصصی با حضور متخصصان بینرشته ای، تفاهم همکاری با شرکتهای فعال درحوزه نوروتکنولوژی و مراکز علمی از جمله آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز و همکاری با انجمن جهانی آلزایمر و شروع اجرای پروژه پیشگیری از افت عملکردهای شناختی سالمندان در ایران دردست اقدام است.
همزمان با اجرای این برنامه، دو فراخوان در حوزه توسعه نوروتکنولوژی برگزار و کتاب کار «ذهن فعال» در سالمندی نیز انتشار یافته است و تلاشهایی نیز برای همکاری در برگزاری مدرسه علوم اعصاب اجتماعی، تدوین پروپوزال بانک داده جامع عصبی ایرانیان در مرحله ثبت، تاسیس آزمایشگاه فوتوبایوماجولیشن و درد نیز انجام شده است.
در راستای اجرای این طرح ملی شماری از پزشکان پژوهشگر جذب و همکاری با اعضای هیات علمی دانشگاههای علوم پزشکی و فنی نیز انجام شده و ۲۰ پروژه تحقیقات کاربردی درحوزههای اولویت دار، فعالیت کمیته عصب روانپزشکی دستیاران روانپزشکی و تدوین برنامه کمیته دستیاری نورولوژی، راهاندازی پروژه نوراکس در قالب دورههای تربیت پژوهشگر و فناور و همچنین راهاندازی وب سایت و شبکههای اجتماعی مرکز از دیگر اقدامات در راستای ایجاد مرکز ملی مغز نیز صورت گرفته است.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی بهداشت و درمان