تعطیلی دانشگاه‌ها به‌معنای تعطیلی پژوهش نیست/ کرونا به درصد ناچیزی از پژوهش‌ها آسیب می‌زند

محمد رحیمیان در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، درباره تأثیر تعطیلی دانشگاه‌ها به‌دلیل شیوع ویروس کرونا بر امر پژوهش اظهار کرد: پژوهش‌ها دچار تغییر نمی‌شوند و طبق روال گذشته ادامه دارند. استادان و اعضای هیئت علمی در آزمایشگاه‌های شخصی مشغول فعالیت پژوهشی هستند یا در خانه، مطالعات خود را پیگیری می‌کنند؛ بنابراین درصدی از پژوهش‌ها که از شیوع کرونا آسیب ببیند، اندک و ناچیز است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: بخشی از پژوهش توسط دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری در قالب پایان‌نامه و رساله انجام می‌شود که این روند نیز در جریان است؛ چون نیازی به حضور دانشجو در کلاس ندارد. تشکیل کلاس‌ها به‌دلیل حضور جمعیتی از دانشجویان در کنار همدیگر مشکل‌ساز می‌شود؛ اما پژوهش‌ها عموماً نیازمند تجمع افراد زیادی نیست.

معاون پژوهشی دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: بیشتر پژوهش‌ها به‌صورت انفرادی پیش می‌رود یا در نهایت جمعی سه، چهار نفره روی پژوهشی در آزمایشگاه متمرکز هستند، طبیعتاً چنین تحقیق‌هایی از تعطیلی دانشگاه‌ها آسیب چندانی نمی‌بینند.

رحیمیان در مورد دردسرهای دانشجویان برای دسترسی به منابع تحقیق و پژوهش در بستر اینترنت گفت: استادان، منابع را در اختیار دانشجویان قرار می‌دهند. در سامانه دانشگاه تهران برای آموزش مجازی، هر نوع منبعی شامل کتاب یا فایل حتی به‌صورت صوتی توسط استادان بارگذاری می‌شود و دانشجویان می‌توانند از این منابع استفاده کنند.

تنها عیب آموزش مجازی، از دست رفتن فرصت طرح سؤال است

وی افزود: اتفاقاً آموزش مجازی، مزایایی نیز دارد؛ چراکه دانشجو در هر ساعت از شبانه‌روز می‌تواند به منابع دسترسی پیدا کند. کلاس‌های آنلاین ضبط می‌شوند و دانشجو دیگر نگران غیبت احتمالی در کلاس نیست. در حالت عادی، اگر دانشجو در کلاسی غیبت می‌کرد، یک جلسه از تدریس استاد را از دست می‌داد و دیگر نمی‌توانست به محتوای کلاس دست یابد؛ اما اکنون می‌تواند هر زمانی به تماشای کلاس و صحبت‌های استاد بنشیند.

معاون پژوهشی دانشگاه تهران با اشاره به معایب آموزش مجازی بیان کرد: تنها امکانی که برای دانشجو از دست می‌رود، طرح سؤال در کلاس است؛ اما او از تمام محتوای کلاس به‌صورت کامل بهره می‌برد. در گذشته بعضی از دانشجویان، ضبط صوت با خود به کلاس می‌بردند تا صحبت‌های استاد را ضبط کنند؛ اما اکنون تمام لحظات تدریس استاد به‌صورت صوتی و تصویری با تمام پاورپوینت‌ها یا نگارش با قلم نوری، موجود است و کلاسی واقعی برای دانشجو تصویر می‌شود.

رحیمیان درباره تعامل هرچه بیشتر دانشگاه تهران با دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری برای رفع موانع احتمالی در مسیر نگارش پایان‌نامه و رساله تأکید کرد: معاونت آموزشی دانشگاه تهران، نهایت همکاری را با دانشجویان دارد، البته اگر دانشجویی با مشکل مواجه شود، ما نیز در معاونت پژوهشی برای حل مشکل اقدام می‌کنیم؛ چون تعطیلی دانشگاه‌ها به‌معنای تعطیلی تحقیق و پژوهش نیست.

وی در پایان گفت: استادان پاسخگوی سؤالات دانشجویان هستند و حتی کتابخانه‌ها نیز امکانات مختلفی ارائه می‌دهند. دانشجویان می‌توانند از طریق سامانه‌های تعریف شده در دانشگاه تهران، از امکانات استفاده کنند. نشریات دانشجویی نیز در اختیار دانشجویان قرار دارد و آنها می‌توانند از راه دور به محتواهای مورد نظر خود دست یابند.

انتهای پیام/

168 / 320 محمد رحیمیان معاون پژوهشی دانشگاه تهران پژوهش کرونا ویروس کرونا پژوهش مجازی

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: معاون پژوهشی دانشگاه تهران پژوهش کرونا ویروس کرونا پژوهش مجازی تعطیلی دانشگاه ها دانشگاه تهران آموزش مجازی پژوهش ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۳۵۲۱۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چرا کمتر شاهد خبرنگاری تحقیقی و پژوهشی هستیم؟

غلامرضا آذری استاد ارتباطات در گفتگو با خبرنگار پژوهش خبرگزاری آنا در پاسخ به این سوال که چقدر در حوزه رسانه و ارتبطات در دهه اخیر به مطالعات و ره آورد‌هایی تازه دست پیدا کردیم، گفت: اگر بخواهیم واقع بینانه بگویم در این سال‌ها نسبتا خیلی خوب نتوانستیم در حوزه مطالعات و نظریه‌های جدید ارتباطاتی گام برداریم. تلاش‌هایی در دولت‌های گذشته برای پژوهش صورت گرفته، اما نبود بودجه لازم و مکفی و نبود فضای لازم برای کار پژوهشی در این سال‌ها باعث شده تا ان طور که ترسیم کرده بودیم از رشد لازم برخوردار نشویم. دلیل دیگری هم هست و این که انتصاب مدیران در مقاطع کوتاه و نبود توجه از جانب آن‌ها به بحث پژوهش است. مورد بعدی دیگر این که رساله‌های دکتری، عادلانه و به ترتیب واقعیت تخصیص و توزیع نمی‌شود و به عنوان مثال رساله‌هایی که می‌تواند خط مشی‌های علمی و پژوهشی گسترده داشته باشند به پژوهشگران متخصص و زبده سپرده نمی‌شود.

وی ادامه داد: در همین دانشگاه آزاد که بنده سابقه چند دهه تدریس را در آن دارم باید بگویم که نبود مرکز پژوهشی کاربردی در آن که تحقیق‌ها جنبه عملیاتی داشته باشند و همچنین اختصاص ندادن بودجه مکفی سبب شده تا خیلی ره آورد مثبتی را شاهد نباشیم. امیدوارم که در سال‌های اخیر این پژوهش و تحقیقات به سمتی هدایت شود که اساتید و دانشجویان در حل مسیله و کشف نظریه‌های جدید پیشقدم شوند.

وی در خصوص این که چقدر توانستیم در این سال‌ها خبرنگار تخصصی و ژرف نگر تربیت کنیم این طور پاسخ داد: خبر از نظر من یکی از حوزه‌های موفق است، اما در همین حوزه توزیع عادلانه نداشتیم. دردانشگاه‌های علامه، تهران، سوره و آزاد که به صورت جدی به تربیت دانشجویان این رشته می‌پردازند اگر یک اماری بگیریم که از مجموع فارغ التحصیلان ان‌ها چقدر جذب بازار کار رسانه شدند به یک نمره قابل قبولی دست پیدا نمی‌کنیم، اما در همین فضای کار خبری وروزنامه نگاری می‌بینیم که از رشته‌های دیگری مثل فنی و مهندسی، پزشکان، پیراپزشکان و ... وجود دارند که خیلی موفق هم ظاهر شدند و کار می‌کنند. به نظرم بخشی از کار خبری ذاتی و وراثتی است و بخش دیگر آن وظایف دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی است. در کل باید بگویم که فعالانی که در این حوزه مشغول به کار هستند به صورت جدی و پرتلاش ظاهر شدند با بضاعت مالی اندکی که در این شغل و در مقایسه با کشور‌های دیگر شاهد هستیم که گا‌ها حتی به چند برابر هم می‌رسد، اما می‌بینیم که خبرنگاران باعشق به کار خود مشغول هستند.

آذری ادامه داد: خبرنگاری پژوهشی را خیلی کمتر شاهد هستیم بطوریکه یک خبرنگار با تسلط برتمام جوانب یک موضوع به سراغ آن برود و سعی در واکاوی و ارائه یک تحلیل جامع نسبت به آن اقدام کند. با رصدی که در این سال‌ها نسبت به خیلی از موضوعات منتشر شده در رسانه‌ها داشتم شاهد هستم که خبرنگاران به سراغ تولید مطالب سطحی و کپی از سایر همکاران مشغول هستند و البته باید بگویم که شاید یکی از دلایل آن مسائل مالی باشد که سبب شده ژرف نگری و توجه به عمق موضوعات را در آثار خبرنگاران شاهد نباشیم.

انتهای پیام/